Formación 
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La Documentación Pedagógica es un proceso y herramienta que ha sido considerada como fundamental para poner en valor los procesos de aprendizaje de los niños/as. Aparece como una alternativa profunda a la evaluación tradicional y ha sido considerada como una estrategia privilegiada por documentos oficiales de la Educación Parvularia. Este curso pretende generar una reflexión en torno a la teoría y conceptos asociados al proceso de Documentación Pedagógica, acompañado de recursos bibliográficos y visuales. La metodología es tanto práctica, de análisis, conceptualización y reflexión de documentaciones ya desarrolladas como también de desarrollo de herramientas pedagógicas que permitan comprender el concepto de escucha y registro de los procesos de aprendizaje, como también visualización y comunicación en las comunidades pedagógicas.

El curso de Juego busca comprender distintas aproximaciones conceptuales, curriculares y pedagógicas relacionadas a las experiencias de juego que los niños/as viven de manera cotidiana en espacios de educación infantil. De esta manera, se propone un enfoque que posibilite y permita el juego en los distintos espacios y en relación a distintos materiales y recursos, como también acompañado de decisiones pedagógicas que promuevan su desarrollo libre. Se considerará el análisis de casos, herramientas de escucha y acompañamiento de procesos, como también la revisión conceptual y teórica actualizada respecto al juego infantil.

Este curso busca permitir que los educadores, equipos e interesados consideren el espacio como un factor educativo fundamental para hacer más compleja y enriquecida la práctica pedagógica. Se busca lograr esto a partir de la integración de la disciplina del diseño y la pedagogía en términos metodológicos, conceptuales y de construcción de pensamiento pedagógico, para así generar una apertura al momento de entender conceptos relacionados al aprendizaje en la primera infancia.